《环境科学专业综合实习》教学大纲
一、基本信息 课程号:ENSE4122
实践环节名称 |
环境科学专业综合实习 |
周数 |
1.5周 |
面向专业 |
环境科学 |
学分 |
1.5 |
实践课简介 (200字以内) |
本实习是将理论教学与实践教学、专业知识教育与综合素质教育有机结合的一门综合性实践教学课程,旨在深化学生对环境问题实质的理解,提高学生分析和解决问题的能力。实习采取校内研讨和校外实践相结合,学生分组开展工作和总结汇报交流的形式进行,内容包括大气污染控制、污水处理、固体废弃物处置和资源化等方面,各组学生实践结束后进行汇报,交流获得的成果和体会,让学生得到多方面的锻炼,提高综合素质。 |
二、教学目标及任务
环境科学专业综合实习在大学四年级第1学期开设,其目标及任务在于:理论联系实际,运用所学专业知识和技能,深入理解主要环境问题及其解决途径和对策,掌握大气、水体以及固体废弃物等污染控制的原理和技术手段,深化学生对环境科学专业理论知识的认识,强化环境保护、节能减排的意识,为今后从事环境保护工作打下坚实的基础。为达到上述目标,实习采取校内研讨和校外实践相结合,学生分组开展工作和总结汇报交流的形式进行。
三、教学内容、教学要求及时间安排
3.1 总体安排
阶段1 |
阶段2 |
阶段3 |
阶段4 |
阶段5 |
资料收集与梳理 |
实地参观与学习 |
深入总结与思考 |
分组研讨与交流 |
报告撰写与提交 |
3.2 校外参观学习
1 |
南京市江心洲污水处理厂 |
活性污泥法污水处理及其污泥处理与处置 |
2 |
无锡污泥干化与资源化工程 |
生物沥浸法污泥处理及其资源化利用与处置 |
3 |
南京市轿子山垃圾填埋场 |
垃圾填埋处置及其渗滤液处理与填埋气资源化 |
3.3 实习研讨交流
每班分组制作幻灯片研讨交流实习议题:
1、“污水处理”:城镇污水处理厂的选址要综合考虑哪些因素?不同的城镇污水处理厂,应分别执行何种等级的污染物排放标准?如何实现城镇污水处理厂排水的资源化再生利用?
2、“污泥处理与处置”:与常规污泥处理工艺相比,生物沥浸工艺有何技术优势?不同的污泥处置及资源化利用途径,必须分别关注哪些二次污染控制?
3、“垃圾处理与处置”:垃圾填埋与焚烧处理工艺各有何技术优势及劣势?垃圾填埋场与焚烧厂的选址,各要综合考虑哪些因素?基于“循环经济”理念的 “减量化、再利用、资源化”,是应对垃圾填埋与焚烧困局的良策吗?
四、教学实践地点
校外实践安排在永利集团88304官网集团环境工程综合实习基地和南京及周边地区的相关实习基地,总结汇报交流安排在校内。
五、教学组织
环境科学基础实习人数为65人左右(两个班)。该实习实行指导老师负责制。为了取得较好的实习效果,根据每年实际情况,及时完善实习指导书,实习开始前组织实习动员,强调在校外实习的组织纪律,防止出现意外。校外实习活动结束后组织学生分组进行总结汇报,并互相评价,指导老师进行点评和答疑,确保实习效果。
六、考核方式及要求
本实习主要以学生完成的汇报PPT和实习报告作为考核依据,重点考察学生对实习内容的理解和收获,并结合学生实习过程中的态度和自觉参与程度进行评价。实习总结报告占40%,包括心得体会和收获以及报告字数(6000-8000字)、内容逻辑性、真实性、文字表达的准确性等方面,PPT的制作和汇报质量占30%,实习过程中的态度、表现、考勤等情况占30%。
大纲修订人:葛滢、吕百韬
大纲审定人:李荣
修订日期:2015年 月 日